Нормативное знание в социальных науках (по материалам рукописи Н.И. Кареева «Общая методология гуманитарных наук»)

Текст статьи на сайте журнала URL: http://jourssa.ru/sites/all/files/volumes/2022_3/Malinov_Dolgova_2022_3.pdf (дата обращения 21.12.2022)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье и сопровождающей ее публикации архивных документов вводится в научный оборот фрагмент работы историка, социолога, методолога науки Н.И. Кареева «Общая методология гуманитарных наук» (1922). Публикуемый отрывок посвящен соотношению теоретического, практического и нормативного знания. Теоретическое знание раскрывает законы явлений, практическое сосредоточено на решении прикладных (технических) задач, а нормативное знание познает социальную реальность исходя из существующих (признаваемых) норм и ценностей. Кареев пытался сформулировать идеал научной этики как нормативного учения, познающего поступки людей, т.е. выявляющего нормы поведения. В широком смысле проект таким образом понимаемой научной этики совпадал с задачами социальной философии. Этическая точка зрения, точнее моральная оценка, допустима в изучении социальных явлений, но точно так же и сама этика может быть исследована в своих конкретных формах и проявлениях. Выявление этических элементов в социальных фактах (правовых, экономических, политических) позволяло, полагал Кареев, исследовать мораль как социальное явление. Главным подспорьем в этом деле выступал сравнительный метод. Сравнение главным образом должно было устанавливать схожие и повторяющиеся черты в социальных явлениях и тем самым раскрывать специфику этических отношений. Текст публикуется по современным правилам орфографии с сохранением стилистических особенностей документа.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Долгова Е.А., Малинов А. В., Слискова В.В.
  Теоретические гуманитарные науки (по материалам рукописи Н.И. Кареева Общая методология гуманитарных наук) // Вопросы философии. 2021. № 5. С. 94–107. DOI: 10.21146/0042-8744-2021-5-94-107
• Малинов А. В.
  Из истории преподавания методологии науки в Санкт-Петербургском университете // Русский логос — 2: Модерн — границы контроля. Материалы международной философской конференции, Санкт-Петербург, 25–28 сентября 2019 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. — 688 с. С. 648–652.
• Малинов А. В., Долгова Е.А.
  «Общая методология гуманитарных наук» Н.И. Кареева и преподавание методологии истории в высшей школе: диахронический и синхронический контекст // Вест-ник РГГУ. Серия «Политология. История. Международные отношения». 2019. No 3. С. 48–59. DOI: 10.28995/2073-6339-2019-3-48-59
• Девятко И. Ф., Гаврилов К. А.
  Обыденные суждения о причинности и вине за непреднамеренные негативные последствия действий: экспериментальный подход к оценке влияния // Обыденное и научное знание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации: [монография] / Под ред. И.Ф. Девятко, Р.Н. Абрамова, И.В. Катерного. – Москва: Прогресс-Традиция, 2016. С. 217-231.
• Согомонов А. Ю.
  Инженерная этика - университетская дисциплина // Ведомости прикладной этики. 2023. № 1 (61). С. 21-30.

 

?

(none)