Ученые-статистики в Академии наук: к 300-летию РАН

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье рассмотрено развитие отечественной статистики в рамках 300-летней истории Российской академии наук (РАН), олицетворяющей интеллектуальный потенциал России. Выделены академические ученые, оставившие след в истории российской статистики. Подчеркнута относительность выбора персоналий - членов и членов-корреспондентов Академии наук в силу сложной структуры самой Академии, когда к званию академика или члена-корреспондента ученого представляло то или иное отделение Академии или кафедра, а также неоднозначность вклада ученого, в случае если область последующей деятельности избранного члена РАН отличалась от профиля представляющего подразделения Академии. Обсуждая персональные достижения, авторы придерживались только хронологии, последовательно переходя от одного исторического этапа к другому, от одной системы государственного устройства к другой. Три столетия РАН сложно обозреть сколь-нибудь подробно, этим объясняется лапидарность изложения, отсутствие описания особенностей истории России в каждом из периодов, их воздействие на приоритеты научных исследований. Статья может представлять интерес для научных работников, преподавателей и аспирантов вузов экономического профиля, а также работников учреждений государственной статистики России

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Modernization in Russia: Challenges to Research and Education / Ed. by Oleg Yanitsky. Moscow: Faculty of Sociology of the State University for the Humanities, Russian Academy of Sciences, 2008. – 32 p.
• Елисеева И. И., Дмитриев А.Л.
  Секция социально-экономических проблем и статистики // Синергетический эффект деятельности научных секций Дома ученых им. М. Горького РАН: история и современность (к 100-летию создания) / Министерство науки и высшего образования, Дом ученых им. М. Горького РАН. — СПб. : «Реноме», 2020. С. 245-269.
• Мокин К. С., Барышная Н. А.
  Перепись населения как форма фиксации территориальной идентичности в оценках молодежи // Вестник Поволжского Института управления. 2022. Т. 22. № 2. С. 62-72.
• Елисеева И. И., Пономаренко А.Н., Самойлова М.А.
  Формирование статистического мышления у школьников: от теории к практике // Вопросы статистики. 2024. Т. 31. № 5. С. 87-95.
• Gofman, Aleksandr. Conceptual Approaches to Analysis of Social Unity // Social Sciences. A Quarterly Journal of the Russian Academy of Sciences. Translated by Yevgeny Filippov. Moscow: Russian Academy of Sciences; Minneapolis: East View Information Services. Vol.47. N3. 2016. P.112-120.

 

?

(none)