Конструирование гражданской идентичности в системе образования: европейский и российский акценты

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье описывается российский опыт создания институциональных основ для конструирования гражданской идентичности на основе имплементации опыта США и стран Евросоюза. Авторы подчеркивают, что, признавая систему школьного образования основным каналом конструирования гражданской идентичности, научная, педагогическая и гуманитарная общественность в России на сегодняшний день не пришла к единству в понимании ценностных оснований гражданского компонента образования. Авторы приходят к выводу, что в российской системе образования на сегодняшний день не создана инфраструктура конструирования гражданственности в европейской коннотации этого понятия.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Трофимова И. Н.
  Гражданская социализация молодежи в контексте обеспечения национальной безопасности России // Противодействие терроризму. Проблемы XXI века. 2018. № 3. С. 30-36.
• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование в контекстах мировой истории (часть 1-я) // Общая тетрадь. 2015. N. 2-3 (68). C. 81-97.
• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование в контекстах мировой истории (Конструирование гражданина при тоталитарных режимах) // Общая тетрадь. 2017. N. 3-4 (73). С. 78-96.
• Согомонов А. Ю.
  Гражданское образование и гражданская нация // Общая тетрадь. 2014. N. 2-3 (65). С. 100-111.
• Согомонов А. Ю.
  Зачем нужно гражданское образование // Современные практики гражданского образования. Осло, 2015. С. 8-16.

 

?

(none)