Социальное неравенство в социологическом измерении

<<назад

оглавление

дальше>>

5. Неравенство жизненных шансов и качества жизни (продолжение)

Последнее, к чему стоит обратиться, говоря о качестве жизни населения – это вопрос использования россиянами платных услуг. Использование этих услуг отражает не только поведенческие особенности, но и различия в качестве жизни. Кроме того, платные услуги представляют собой инвестирование в человеческий капитал, и, соответственно, определяют человеческий потенциал страны на макроуровне с одной стороны, и перспективы преодоления или консервации социальных неравенств на микроуровне – с другой.

В целом по России ответы на вопрос об использовании платных услуг распределились следующим образом.

Таблица 14

Использование россиянами платных услуг за последний год перед опросом, в %

Очевидно, что использование платных услуг распространено не повсеместно. Чаще всего россияне используют услуги платной медицины, которые зачастую являются жизненно необходимыми. Такие инвестиции в человеческий капитал, как образование, оздоровление и рекреация – как для себя, так и для детей – распространены в России в гораздо меньшей степени, чем хотелось бы.

Неравенство в использовании платных услуг, которое определяет качество жизни, связано с различным уровнем дохода и различным уровнем образования. Причем использование платных услуг значительно растет при росте уровня образования даже в группах с равным доходом. Видимо, россияне с более высоким образованием не только имеют лучшие возможности инвестирования в человеческий капитал (как свой, так и своих детей), но и в гораздо большей степени осознают важность подобных
 инвестиций.

Рисунок 25

Использование платных услуг за последний год группами с разным уровнем образования, в %

Однако в целом, более половины россиян не использовали за последний год никаких платных социальных услуг ни для себя, ни для детей. Так как доступность платных социальных услуг является важнейшим индикатором качества жизни, такая ситуация может вызывать обоснованные опасения. По-видимому, относительное улучшение материального положения части россиян в последние годы не способствовало улучшению их качества жизни.

Еще один аспект необходимо затронуть в связи с тематикой неравенства жизненных шансов и качества жизни, – проблему жизненных шансов молодежи малых городов и сел. Жизненные шансы в наибольшей степени важны именно для младшего поколения, и те шансы, которые есть сейчас у представителей этой возрастной когорты, и будут определять их дальнейшую судьбу. Результаты исследования показали, что жизненные шансы молодежи сильно различаются в зависимости от типа поселения. По результатам ответов молодых людей в возрасте до 30 лет оказалось, что наиболее оптимистичные оценки возможностям, существующим в их жизни, дают молодые люди, проживающие в Москве и Санкт-Петербурге, а молодежь малых городов и сел наиболее негативна в своих оценках.

Таблица 15

Позитивная оценка имеющихся возможностей россиянами в возрасте до 30 лет в различных типах поселения, в %

Молодежь из малых городов и сел реже отмечала, что за последний год им или их семье удалось добиться каких-то значимых позитивных изменений в своей жизни. Россияне в возрасте до 30 лет, проживающие в селах, также оказались в наибольшей степени подвержены стрессам – среди них была максимальная доля тех, кто находился в постоянном стрессе, и минимальная доля наиболее благополучных в социально-психологическом плане людей.

Таким образом, жизненные шансы для молодых людей, проживающих в небольших поселениях, изначально оказываются ниже, чем жизненные шансы молодежи из крупных городов. В частности, они гораздо хуже оценивают имеющиеся у них возможности получения необходимых навыков и знаний и возможность реализовать себя в профессии. Образование является важным дифференцирующим фактором, влияющим на многие типы социальных неравенств, и поэтому такая ситуация может приводить лишь к дальнейшему увеличению (или, по меньшей мере, фиксированию) уже существующих социальных неравенств для жителей крупных и мелких населенных пунктов.

<<назад

оглавление

дальше>>