ВВЕДЕНИЕ  ............................................................................................................  5

Глава 1. МОДЕЛИРОВАНИЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖИ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛОСТНОГО ПОДХОДА  ...................................................................  9

§ 1.1. Типологизация и моделирование: о методическом тезаурусе исследования  ................................................................  9
§ 1.2. Структурно-таксономическое моделирование  ........................  20
§ 1.3. Социокультурный механизм саморегуляции жизнедеятельности как основа моделирования  .......................  28
§ 1.4. Структурно-таксономические модели саморегуляции в различных сферах жизнедеятельности молодежи  ................  54

Глава 2. САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЁЖИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ТРУДА  ................................................  71

§ 2.1. Ценностные ориентации на знания, смыслы и цели образования  .................................................................................  73
§ 2.2. Ожидания от труда и ценностные ориентации в сфере образования: особенности связи  ...............................................  84
§ 2.3. Институциональные условия саморегуляции в сфере образования и труда  ....................................................................  95
§ 2.4. «Авантюристический капитализм» как фактор становления девиантных типов саморегуляции  ......................  99

Глава 3. NEET-МОЛОДЕЖЬ: ТИПОЛОГИЗАЦИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ  ...................................................  116

§ 3.1. NEET-молодежь как социальное явление: структура, основания типологизации, подходы к исследованию  ...........  116
§ 3.2. Типы NEET-молодежи  .............................................................  128
§ 3.3. Опыт типологизации NEET- молодежи на основе кейс-стади  .................................................................  135
§ 3.4. Типология и стратегии российской NEEТ-молодежи  ...........  143
§ 3.5. Целенаправленное регулирование в решении социальных проблем NEET-молодежи  ........................................................  149

Глава 4. САМОРЕГУЛЯЦИОННЫЕ МОДЕЛИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ  .....................................................................................  152

§ 4.1. Изменения в семейно-брачной сфере молодежи  ...................  152
§ 4.2. Модели семейно-брачных союзов  ...........................................  157
§ 4.3. Смысловые основания, ролевые модели, экспектации в семейных отношениях молодежи  .........................................  160
§ 4.4. Модель детной семьи в саморегуляционной стратегии молодежи  ...................................................................................  171

Глава 5. МОЛОДЕЖЬ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ СФЕРЕ: САМОРЕГУЛЯЦИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ САМООРГАНИЗАЦИЯ  .....................................................................  184

§ 5.1. Оценка условий жизни в формировании политических настроений молодежи  ...............................................................  184
§ 5.2. Ценностная составляющая политических ориентаций молодежи  ...................................................................................  187
§ 5.3. Доверие молодежи к политическим институтам как фактор самоорганизационных процессов  ............................................  196
§ 5.4. Социально-политическая самоорганизация молодежи в формате уличного протеста  ..................................................  203

Глава 6. ПРОЦЕССЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ В КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МОЛОДЕЖИ  .......................................................  212

§ 6.1. Смысловая саморегуляция онлайн-коммуникаций молодежи  ...................................................................................  212
§ 6.2. Моделирование процессов онлайн-радикализации в коммуникативном пространстве молодежи  ........................  228
§ 6.3. Практическая сетевая топология в изучении онлайн- радикализации: моделирование на графах  .............................  241
§ 6.4. Практическая социальная топология в анализе процесса онлайн-радикализации: моделирование топосов  ..................  257

Глава 7. СВЯЗЬ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫХ И САМОРЕГУЛЯЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: РЕГИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ И ПРАКТИКИ  ...................................................................  272

§ 7.1. Государственная молодежная политика и модели социальной саморегуляции: ретроспективный анализ  .........  272
§ 7.2. Саморегуляция молодежи в институциональных условиях южно-российских республик  ...................................................  286
§ 7.3. Институциональная поддержка саморегуляционных стратегий молодежи в рамках ГМП: противоречия ожиданий и реальности  ............................................................  309

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  .................................................................................................  329

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК  ..............................................................  330

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ  .............................................................................  356

• Демиденко С. Ю.. NEET-молодежь как социальное явление: структура, основания типологизации, подходы к исследованию (C. 116-127)
• Демиденко С. Ю.. Опыт типологизации NEET-молодежи на основе кейс-стади (C. 135-142)
• Ростовская Т. К.. Модель детной семьи в саморегуляционной стратегии молодежи (C. 171-183)