версия для печатиПроблемы смыслового чтения в младших классах
Ломбина Т.Н., Юрченко О.В.
Проблемы смыслового чтения в младших классах // Изучаем чтение: форматы и практики. Материалы II Научно-практической лаборатории / Российская государственная детская библиотека; ред.-сост. Е.А. Колосова. – Москва, 2021. – С. 126-131.
Размещена на сайте: 27.01.23
Текст статьи/сборника на сайте конференции URL: https://ru.calameo.com/read/001280108da58238cef79 (дата обращения 27.01.2023)
Ссылка при цитировании:
Аннотация
У многих детей в начальной школе выявлены серьезные проблемы с умением читать и понимать текст. Современный учитель ежедневно сталкивается с тем, что дети не понимают самые простые тексты. Ученики методом случайной выборки выискивают в тексте наиболее понятные и привычные им слова: «спишите», «решите», «перескажите» – и в соответствии с ними сами домысливают задания, стараясь придать им наиболее понятные и знакомые черты. Возникает иллюзия понимания. Подобная работа происходит в сознании ребенка гораздо быстрее, чем кропотливая работа с текстом, и не требует целенаправленных усилий для восприятия и обработки информации.
Ключевые слова:
чтение проблемы понимания текста социология образования reading the problems of text understanding sociology of educationРубрики:
Социология образованияВозможно, вам будут интересны другие публикации:
- Ломбина Т.Н., Юрченко О. В.
Проблема понимания текста в начальной школе // Социология и общество: традиции и инновации в социальном развитии регионов [Электронный ресурс]: Сборник докладов VI Всероссийского социологического конгресса (Тюмень, 14–16 октября 2020 г.) / Отв. ред. В.А. Мансуров; ред. Е.Ю. Иванова. – Москва: РОС; ФНИСЦ РАН, 2020. С. 1876-1881. 1 электрон. опт. диск 12 см. (CD-ROM) - Ломбина Т.Н., Юрченко О. В.
Воображение как путь к творческому мышлению: сравнительный анализ характеристик младших школьников // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 12. С. 183-191. - Горшков М. К., Ключарев Г. А.
Непрерывное образование в современном контексте: монография / М.К. Горшков, Г.А. Ключарев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 200 с. - Трофимова И. Н.
Мультиграмотность как социальная ценность и фактор развития современного общества // Политика и общество. 2018. № 3. С.16-25. - Широкалова Г. С., Пронина Е. И.
Вслух о наболевшем (обзор докладов круглого стола) // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2024. № 3 (75). С. 293-296.
