Реалии современных образовательных стратегий: запомнить или понять?

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Речь идет об особенностях образовательных стратегий Болонской системы в сфере социально-гуманитарных наук, преимущественно ориентирующих обучающихся на такую ментальную процедуру, как запоминание, в ущерб развитию навыков адекватного понимания константных смыслов в изучаемых произведениях. Развитие таких навыков позволит понимание смысловых особенностей также и при восприятии любых других произведений, материалов СМИ и т.д.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Адамьянц Т. З.
  Понимание в сфере социальной коммуникации как ментальная технология // Человек. – 2023. – T. 34. – № 1. C. 51-67. URL: https://chelovek-journal.ru/s023620070024827-6-1/.
• Адамьянц Т. З.
  Современная наука о социальной коммуникации: социологический аспект // Социология и общество: традиции и инновации в социальном развитии регионов [Электронный ресурс]: Сборник докладов VI Всероссийского социологического конгресса (Тюмень, 14–16 октября 2020 г.) / Отв. ред. В.А. Мансуров; ред. Е.Ю. Иванова. – Москва: РОС; ФНИСЦ РАН, 2020. С. 1810-1815. 1 электрон. опт. диск 12 см. (CD-ROM)
• Адамьянц Т. З.
  Смысловые манипуляции как механизм социальной несправедливости // Социальная несправедливость в социологическом измерении: вызовы современного мира: XII Международная научная конференция «Сорокинские чтения – 2018»: Сборник материалов. – М.: МАКС Пресс, 2018 . – 1312 с. С. 1041-1043.
• Адамьянц Т. З.
  Технологии сознания: накопление - или структурирование? // Мир психологии. 2018. №2. С. 114-123.
• Адамьянц Т. З.
  Предмет и задачи современной социологической науки о социальной коммуникации // Социальная коммуникация в современном российском обществе: сборник докладов Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 20 октября 2022 г.) / Отв. ред. В. А. Мансуров, Т. З. Адамьянц; ред. Е. Ю. Иванова, П. С. Юрьев. – Москва: РОС ; ФНИСЦ РАН, 2023. С. 11–17. 1 электрон. опт. диск. (CD-ROM).

 

?

(none)