Историческая память учащихся средних специальных профессиональных учреждений

Широкалова Г.С., Пронина Е.И., Дулина Н.В.
Историческая память учащихся средних специальных профессиональных учреждений // Культурное наследие и связь поколений: монография / Е.С. Баева, А.А., Балясов, С.А. Барков, Л.А. Беляева [и др.] / Под общ. ред. проф. З.Х. Саралиевой. – Н. Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2023. С. 385-397.
ISBN 978-5-91326-843-3

Размещена на сайте: 27.12.23

Поискать полный текст на Google Academia

Ссылка при цитировании:

Широкалова Г.С., Пронина Е.И., Дулина Н.В. Историческая память учащихся средних специальных профессиональных учреждений // Культурное наследие и связь поколений: монография / Е.С. Баева, А.А., Балясов, С.А. Барков, Л.А. Беляева [и др.] / Под общ. ред. проф. З.Х. Саралиевой. – Н. Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2023. С. 385-397.

Аннотация

Посвящено анализу изменений исторической памяти внуков в зависимости от места первичной социализации и осовении опыта поколений дедов/родителей. На основе данных социологического исследования авторы приходят к выводу, что оставаясь важным фактором воспитания молодежи, семья постепенно уступает свои позиции под влиянием институтов образования, СМИ, социальных сетей, референтных групп

Ключевые слова:

историческая память учащиеся СПО поколения родителей детей, внуков традиции культура historical memory secondary school students generations of parents of children grandchildren traditions culture

Баева Е.С., Бочаров В.Ю. Мнение жителей Самарской области оважности и достаточности мероприятий, направленных наподдержку культурной самобытности представителей разныхнациональностей: молодёжный аспект ................................................. 6
Барков С.А. Артефакты организационного быта как часть куль-турного наследия ................................................................................... 16
Беляева Л.А. Цивилизационная идентичность российского населе-ния: опыт эмпирического анализа ....................................................... 33
Вишневский Ю.Р., Дулина Н.В., Балясов А.А. Культурная поли-тика и межпоколенческая преемственность народной культу-ры (по итогам социологического исследования) ................................ 46
Доброхлеб В.Г. Актуальность укрепления связи поколений странЕАЭС в условиях демографического старения ................................... 81
Исайчиков В.Ф. Проблемы комплексной оценки уровня культуры ........... 94
Киселев И.Ю., Смирнова А.Г. Подготовка к выходу на пенсию:анализ, с точки зрения концепции геронтокультуры общества ....... 104
Козырьков В.П. Проблема взаимосвязи и духовной безопасностив преемственности поколений в зависимости от уровня разви-тия культуры ......................................................................................... 113
Майорова-Щеглова С.Н., Митрофанова С.Ю. Меры поддержкидетства в современной России: экспертное мнение воспитате-лей дошкольных образовательных учреждений................................ 123
Мамонова О.Н. Наставничество как фактор траснформации соци-окультурного кода: традиции музыкального народного про-мысла ..................................................................................................... 135
Митягина Е.В. В поисках культурного кода на сайтах отзывов ........... 145
Осадчая Г.И., Юдина Т.Н. Ценности поколений мигрантов X, Y иZ из стран Центральной Азии ............................................................. 157
Ростовская Т.К. Система наставничества в демографии: традиции,современность ...................................................................................... 167
Рябов О.В., Рябова Т.Б. Связь поколений как политический сим-вол .......................................................................................................... 177
Саралиева З.Х. Женщина-личность в науке (связь времен и поко-лений) .................................................................................................... 186

Глава II

Ананьин С.А. Некоторые характеристики смертности молодежи встранах СНГ – причины и проблемы ................................................ 195
Блонин В.А. Ценностные представления молодежи и изучение ис-тории: исторический и социологический аспекты ........................... 208
Вишневский Ю.Р., Икингрин Е.Н., Никифорова А.А. Проблемасохранения памятников культурного наследия в оценках сту-денчества России ................................................................................. 219
Вишневский Ю.Р. Правовая культура российского студенчества ....... 241
Голубин Р.В., Коротышев А.П. Менторство в сфере IT: социаль-ный институт в рамках профессионального сообщества ................. 256
Грошева И.А., Грошев И.Л., Грошева Л.И. Поколения в оценкахстуденческой молодежи ...................................................................... 269
Демарева А.В., Олауво Самуэль Олутунде, Гергес Марина МалакБешара. Некоторые аспекты привлечения и удержания ино-странных аспирантов в РФ .................................................................. 281
Дунаева Н.И. Кризис доверия у студентов в отношениях «я – дру-гой» ........................................................................................................ 291
Киенко Т.С. Проблема диалога поколений в контексте обсужде-ния социально-политической ситуации в России и оценки спе-циальной военной операции................................................................ 303
Кириенко В.В., Клейман В.В. Молодое поколение белорусов втрансгенерационных процессах современности (опыт социо-логического анализа) ........................................................................... 314
Кошель И.Ю. Народная культура в сопричастности молодого по-коления Крыма ..................................................................................... 325
Кульминская А.В., Забокрицкая Л.Д. Социокультурный портретсвоего поколения и поколений родителей, прародителей,«нарисованный» студентами ............................................................... 339
Мансуров В.А., Иванова Е.Ю. Общее и особенное в национально-культурной идентификации современной молодежи на при-мере студентов различных профилей обучения ............................... 359
Хоткина З.А. Русские пословицы как межпоколенный проводникгендерных стереотипов ........................................................................ 371
Широкалова Г.С., Пронина Е.И., Дулина Н.В. Историческая па-мять учащихся средних специальных профессиональных учре-ждений ................................................................................................... 385
Щекотуров А.В. «Фото показалось маме слишком откровен-ным: участие родителей в виртуальной самопрезентациистудентов» ............................................................................................ 398

Институт социологии
ФНИСЦ РАН