Война была... вчера. Российское студенчество о Великой Отечественной войне

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье анализируется проблема восприятия и понимания темы Великой Отечественной войны студентами 6 крупных городов России, представителями третьего послевоенного поколения. Особенно обращается внимание на то, что представление студентов формируются в период глубоких экономических, социально-политических и культурных трансформаций России, и одновременно при жизни представителей военного поколения.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Пронина Е. И.
  Трансформация ценностей молодежи России в период структурных перемен// Проблемы формирования исторического сознания: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Сборник. - Н.Новгород.: изд. Волго-Вятской академии государственной службы, 2004. - 248 с.
• Пронина Е. И.
  Роль основных агентов социализации в формировании ценностей молодежи и подростков современной России// Образование и наука в процессе реформ: социологический анализ / Сборник. Ред.-сост. Д.Л. Константиновский, Л.П. Веревкин. - М.: ЦСП, 2003. - 432 с.
• Вишневский Ю.Р., Дулина Н.В., Икингрин Е.Н., Мансуров В. А., Пронина Е. И., Сазонов А.А., Сазонова А.Л., Широкалова Г. С.
  Введение // Спасибо прадеду за Победу… Материалы IV этапа мониторинга Современное российское студенчество о Великой Отечественной войне: коллективная монография / под общ. ред. Ю.Р. Вишневского: Мин-во науки и высшего образования РФ. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2020. — C. 8-18.
• Петухов В. В.
  Поколение «нулевых»: идеологические установки и политическое участие в России // Россия и Китай: молодежь XXI века [монография] / отв. редакторы: М.К. Горшков, Ли Чунлинь, З.Т. Голенкова, П.М. Козырева. — М. Новый хронограф, 2014. С. 239-259.
• Вишневский Ю.Р., Дулина Н.В., Засыпкин В.П., Пронина Е. И., Широкалова Г. С.
  Культурное наследие: от «дедов» к «отцам» и «внукам» // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2023. № 2 (83). С. 18-28.

 

?

(none)