Мотивация к образованию: психолого-педагогические и социологические подходы к изучению

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Изучение социологических аспектов становления образовательных и профессиональных траекторий молодежи находится в числе приоритетных направлений социологических исследований, поскольку эта тематика тесно связана с проблемами формирования человеческого капитала, а через них – с перспективами экономики и общества в целом. Отсюда и повышенный интерес к устремлениям молодежи, ее предпочтениям в образовании, мотивации к учебе, получению знаний и квалификации. В последние десятилетия в различных областях знания активно исследуется мотивация учащихся с точки зрения психологии, педагогики, экономики и социологии. Идет поиск ответов на вопросы: что мотивирует получать образование и что определяет количество и качество вкладываемых в учебу усилий; что заставляет преодолевать трудности; как окружающая среда воздействует на мотивацию, каким образом формируется и развивается мотивация.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Попова Е. С.
  Мотивация к образованию: выпускники школ перед выбором // Грани российского образования. М.: Центр социологических исследований, 2015. С. 306 - 326.

 

?

(none)