Дошкольные организации: перспективы устранения профессионального неравенства

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Статья посвящена особенностям профессионализации и изменениям профессионального статуса воспитателей детских садов. Проведенные исследования деятельности профессионалов педагогов и аспекты их поддержки Ассоциацией и профсоюзными лидерами позволяют сформировать контур профессиональных стратегий.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Антонов Ю. Е., Деркаченко Н.В., Пронина Е. И.
  Профессионалы дошкольных образовательных организаций России // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2020. № 9. С. 23-31.
• Антонов Ю. Е., Пронина Е. И.
  Ретроспектива патриотического воспитания детей дошкольного возраста: социально-технологические аспекты // Война была позавчера… Российское студенчество о Великой Отечественной войне : материалы мониторинга «Современное российское студенчество о Великой Отечественной войне» / под общ. ред. Ю. Р. Вишневского; Рос. общ-во социологов; М-во образования и науки РФ; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. С. 262-266.
• Константиновский Д. Л.
  Институт образования и социальное неравенство // Россия трансформирующееся общество / Под редакцией В.А. Ядова. - М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. C. 144-166.
• Струкова Л.М., Гришаева Н. П.
  Проблемы консолидации детского сада и семьи в воспитании дошкольников // V Всероссийский Съезд работников дошкольного образования (23-24 ноября 2018 г.): [Электронный ресурс]: сборник статей. Москва. РОС, 2018. С. 298-300. 1 CD ROM.
• Голенкова З. Т., Игитханян Е. Д., Черныш М. Ф., Семенова Л. А.
  Социальное неравенство и социально-структурные изменения// Россия в глобальных процессах: поиски перспективы / Отв. ред. член-корреспондент РАН М.К. Горшков.- М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 26-51.

 

?

(none)