Уязвимость как фактор риска вузовской социализации

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Предметом исследования в статье является оценка студентами собственной уязвимости как неотъемлемая характеристика институциональных и личностных рисков социализации в высшем учебном заведении. На основе собственного подхода к изучению социализации в вузе автор подробно рассматривает характеристики, выделенных с точки зрения оценки собственной уязвимости, групп студентов. Целью анализа является проверка гипотезы о наличии взаимной связи между оценкой собственной уязвимости и показателями, характеризующими процесс социализации в высшем учебном заведении. Для выполнения заявленной цели произведена группировка общего массива данных опроса студентов вузов по критерию субъективной оценки настоящего и будущего и предпринят анализ сходства и различий этих групп по ряду социально-демографических и личностных показателей. Анализ убедительно показал наличие связи между самооценками уязвимости и целым рядом показателей успешности процесса вузовской социализации, подтвердив тем самым наличие как институциональных, так и личностных рисков в структуре социализационного контекста студенчества. Данные анализа могут быть использованы при разработке мер по снижению уязвимости студенчества в процессе вузовской социализации, что позволит снизить институциональные риски организации учебного и воспитательного процесса.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Мозговая А. В., Яишников А. Ю.
  Институциональные и личностные факторы и риски вузовской социализации (по материалам социологического исследования)[Электронный ресурс] // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 1. URL: http://dom-hors.ru/nauchniy-zhurnal-obschestvo-sociologiya-psihologiya-pedagogika/
• Яишников А. Ю.
  Оценка студентами перспектив трудоустройства как основа активности в процессе вузовской социализации // Вестник НГУЭУ. 2016. № 4. С. 192-201.
• Яишников А. Ю.
  Факторы успеха и риски профессиональной идентификации в процессе вузовской социализации // Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург, 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А. Мансуров — Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. С. 8406-8410.
• Pronina, Elena I. Civil education at school: problems and new tendencies // Russian Sociology in Turbulent Times / Ed. by V.A. Mansurov. – Moscow: RSS, 2011, pp. 881-886. 1 CD ROM
• Мешкова Л. И.
  Динамика образовательных и профессиональных траекторий в контексте трансформаций социализации. Концептуально-теоретическая модель исследования // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: Ежегодник. Вып. 5 / Отв. ред. А. Л. Арефьев; ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2020. С. 376-392. URL: https://www.fnisc.ru/index.php?page_id=1198&id=9418

 

?

(none)