Обучение «антихрупкости» в вузе в условиях шок-футуризации (на примере опыта МГИМО МИД России)

Институт социологии
ФНИСЦ РАН

Обучение «антихрупкости» в вузе в условиях шок-футуризации (на примере опыта МГИМО МИД России)

Катерный И.В.
Обучение «антихрупкости» в вузе в условиях шок-футуризации (на примере опыта МГИМО МИД России) // Материалы VII международной социологической Грушинской конференции «Навстречу будущему. Прогнозирование в социологических исследованиях», 15—16 марта 2017 г. / отв. ред. А. В. Кулешова. — М. : АО ВЦИОМ, 2017. — С. 450-453.
ISBN 978-5-9063-4516-5
РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=29327396

Размещена на сайте: 02.12.17

Поискать полный текст на Google Academia

Ссылка при цитировании:

Катерный И.В. Обучение «антихрупкости» в вузе в условиях шок-футуризации (на примере опыта МГИМО МИД России) // Материалы VII международной социологической Грушинской конференции «Навстречу будущему. Прогнозирование в социологических исследованиях», 15—16 марта 2017 г. / отв. ред. А. В. Кулешова. — М. : АО ВЦИОМ, 2017. — С. 450-453.

Аннотация

В условиях шок-футуризации на первый план в жизни каждого человека и общества в целом выступает задача формирования новых компетенций и практик, связанных с адаптацией к процессам социального ускорения. В рамках профессионального социологического образования эта задача призвана реализовываться в новых программах актуальных учебных курсов. В рамках нового магистерского курса «Социологические подходы к управлению будущим», подготовленного на кафедре социологии МГИМО МИД России, предлагается трехуровневая система знаний, направленная на обучение будущих специалистов важнейшему качеству профессионала XXI века – «антихрупкости» (Н. Талеб). Курс включает в себя три уровня обучения – глобальное прогнозирование; управление организационными изменениями и тайм-менеджмент. Исходным является представление о единственно возможном способе адаптации к повсеместной социальной неопределенности – через понимание неопределенности как многообразия и формирование метамногообразия на уровне собственного мышления в соответствии с законом Эшби, который гласит, что только многообразие в R способно справиться с многообразием в D. На глобальном уровне это означает необходимость перехода от количественных к более качественным методам прогнозирования на основе сценарного подхода, на организационном – это создание системы постоянных внутренних изменений (аджайл), на индивидуальном – применение постклассического тайм-менеджмента и стратегий борьбы с прокрастинацией.

Ключевые слова:

шок будущего антихрупкость закон эшби прогнозирование сценарии аджайл стратегический менеджмент тайм-менджмент прокрастинация

Институт социологии
ФНИСЦ РАН

Обучение «антихрупкости» в вузе в условиях шок-футуризации (на примере опыта МГИМО МИД России)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации: