Инженерные династии России: монография

Инженерные династии России: монография / научн. ред. В.А. Мансуров – М.: РОС, 2017. – 331 с. 1 CD ROM
ISBN 978-5-904804-20-6

Размещена на сайте: 19.02.18

Поискать полный текст на Google Academia

Ссылка при цитировании:

Инженерные династии России: монография / научн. ред. В.А. Мансуров – М.: РОС, 2017. – 331 с. 1 CD ROM

Аннотация

В монографии рассматриваются некоторые аспекты формирования и функционирования инженерных династий в России. Проект «Инженерные династии России» (Грант РГНФ № 15-03-00666) направлен на изучение династий инженеров в многомерном социальном поле с учетом влияния государства и рынка в контексте исторических изменений. Актуальность исследования обусловлена значимой ролью инженерной профессии. Проведенное исследование позволяет оценить основные проблемы, связанные с изменением социального, экономического и правового статуса инженера; выявить некоторые аспекты в определении роли культурно-образовательного ресурса профессиональной династии; определить основные направления социально-экономической политики государства в сфере инженерной деятельности.

Ключевые слова:

инженер инженерные династии инженерное образование государственная поддержка профессия профессиональные ассоциации статус роль engineer engineering dynasties engineering education state support profession professional associations status role

Авторы:

Антонов Ю.Е., Гринева К.Э., Ермолаева Ю.В., Иванова Е.Ю., Коган Е.А., Колесникова Е.М., Мансуров В.А., Попова И.П., Семенова А.В., Стрельцова И.А., Юрченко О.В., Юрьев П.С.

1.1. Инженерные династии как фактор сохранения и воспроизводства инженерного потенциала России…20
1.2. Инженерные династии: ресурс социальной мобильности и формирования группы…32
1.3. Инженерные династии: биографии и типы…40

Глава 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РОЛИ И СТАТУСНЫЕ ПОЗИЦИИ СОВРЕМЕННОГО ИНЖЕНЕРА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ…51

2.1. Образ российского инженера: структура, функции, социальные роли: мнения экспертов…51
2.2. Образ российского инженера: структура, функции, социальные роли (контент-анализ интернет-публикаций)…70

Глава 3. ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: ИСТОРИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ…86

3.1. Основные тенденции и содержательная структура мнения российской научной общественности по отношению к различным аспектам высшего инженерного образования в России...86
3.2. Инженерное образование – как основа возрождения династийности в профессии: мнение экспертов…110

Глава 4. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА ИНЖЕНЕРНЫХ ДИНАСТИЙ В РОССИИ…119

4.1. Активная государственная политика по обеспечению материальных условий для иностранных специалистов, приезжающих служить по контрактам в различных отраслях и регионах страны…121
4.2. Поддержка династий в определенной профессиональной среде…123
4.3. Идеологические установки государства…124
4.4. Популяризация династийности…126

4.4.1. Печатные издания…127
4.4.2. Акции, конкурсы и чествования. Самопрезентация инженера…129

Глава 5. ИНЖЕНЕРНЫЕ ДИНАСТИИ ГЛАЗАМИ МОЛОДЕЖИ…135

5.1. Вклад инженерных династий в формирование профессиональной группы: мотивы выбора инженерного профиля образования и социальный капитал в оценках учащихся инженерных классов и студентов инженерных вузов…135

5.1.1. Мотивы выбора инженерного профиля образования учащимися инженерных классов и студентами инженерных вузов...138
5.1.2. Социальный капитал в оценках учащихся инженерных классов и студентов инженерных вузов...140

5.2. Престижность профессии инженера с точки зрения старшеклассников…143
5.3. Инженерная деятельность и профессиональное самоопределение школьников...150

5.3.1. Тестирование в рамках системы профессиональной ориентации…153
5.3.2. Профильное обучение в средних общеобразовательных организациях и в организациях дополнительного образования (инженерно-технические специальности)…165

Глава 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И КАРЬЕРНЫЙ РОСТ ЖЕНЩИН ИНЖЕНЕРОВ...179

6.1. Женщины-инженеры в советское время…182
6.2. Женщины-инженеры в современной России…183
6.3. Результаты исследования…184
6.4. Обсуждение полученных результатов...190

Глава 7. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ: СТРАТЕГИИ И ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ…193

7.1. Статус инженеров как профессиональной группы…198

7.1.1. Тенденции в статусе инженерной профессии: застой, кризис, рост...198
7.1.2. Какой быть политике государства в отношении статуса инженеров…200

7.2. Инженерное образование и профессиональные ассоциации: концептуальные позиции...206

7.2.1. Инженерное образование: массовость, элитарность?...206
7.2.2. Ориентированность на практику или знания?...207
7.2.3. Звание «инженер»: когда и за что его нужно давать?...209

7.3 Деятельность в сфере профессионального образования: направления и формы участия…211

7.3.1. Общественная аккредитация – тенденции профессионального контроля…212
7.3.2. Взаимодействие с вузами...2147.3.3. Просветительская научно-техническая деятельность в обществе...215
7.3.4. Создание среды поддержки профессионального образования: к вопросу о перспективах…215

Глава 8. АНАЛИЗ ДАННЫХ ОПРОСА ИНЖЕНЕРОВ...220

8.1. Социально-демографические характеристики...220
8.2. Дошкольное детство...225
8.3. Выбор профессии…227
8.4. Обучение в вузе...231
8.5. Трудоустройство после вуза…235
8.6 Нынешняя работа и семья…240

ГЛАВА 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИНАСТИИ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПЕРСПЕКТИВЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ...253

9.1. Спортсмены как участники рынка профессионального труда…253
9.2. Некоторые особенности процессов профессиональной преемственности в различных типах поселений...258

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…263

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ…269

Приложение. Анкета «Инженеры в современно России». Гайды опроса экспертов и членов инженерных династий….302

Институт социологии
ФНИСЦ РАН