Технологии сознания: накопление - или структурирование?

Текст статьи/выпуска на сайте журнала URL: http://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/mir_psychology_02_2018_2.pdf (дата обращения 03.08.2018)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье идѐт речь о технологиях (способах, методах), которые использует  сознание человека в сфере социальной коммуникации. Проведен сопоставительный анализ таких концептов, как «предмет понимания» и «смысл», в современных герменевтических концепциях, с одной стороны, и, с другой, в семиосоциопсихологической концепции социальной коммуникации. Всестороннее развитие личности связано с овладением не только традиционными линейными технологиями, основанными на накоплении знаний и произвольном интерпретировании, но и с  технологиями комплексного многоуровневого анализа. В сфере социальной коммуникации – это умение «выстраивать» в сознании объемные многоуровневые формы (структуры), приводящие к  адекватному пониманию интенциональности автора, педагога, друг друга  при общении и взаимодействии. Основанием для взаимопонимания и конструктивных взаимодействий между странами, социумами, группами, коллективами, людьми могут служить только единые смысловые опоры и массовое умение людей адекватно понимать друг друга.

Ключевые слова:

Оглавление

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Адамьянц Т. З.
  На пути к целостной «картине мира» (к проблеме социализации и адаптации современной молодежи) // Мир психологии. 2019. №2. С. 230-238.
• Адамьянц Т. З.
  По следам ментальных процессов // Человек. 2016. №4. С.165-171.
• Адамьянц Т. З.
  Понимание в сфере социальной коммуникации как ментальная технология // Человек. – 2023. – T. 34. – № 1. C. 51-67. URL: https://chelovek-journal.ru/s023620070024827-6-1/.
• Adamyants, Т. (2018). Sociomental groups in social cognition. Communications. Media. Design, 3(2), 98-110. Retrieved from https://cmd-journal.hse.ru/article/view/8000
• Адамьянц Т. З.
  Понимание и взаимопонимание как особый вид коммуникативной деятельности (к проблеме социализации и адаптации) // Мир психологии. 2020. №2. С. 78-88.

 

?

(none)