Ранняя опережающая профориентация как форма перспективного регулирования региональных сегментов рынка труда

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье рассмотрены основные направления  и формы ранней опережающей профориентации. На смену парциальным программам (экология, музыка, оздоровление и пр.), приходят программы, ориентированные на конкретную профессиональную деятельность. Существенно активизировалась работа в дошкольных учреждениях, а также в досуговых центрах и учреждениях дополнительного образования по опережающей профориентационной работе с дошкольниками, нацеленной на перспективный рынок труда.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Иванова Е. Ю.
  Ранняя опережающая профориентация как форма перспективного регулирования региональных сегментов рынка труда // Профессиональные группы в модернизирующемся российском обществе: [монография] [Электронный ресурс]/ [А.С. Голубева и др.]; отв. ред. В.А. Мансуров; ФНИСЦ РАН. Москва: ФНИСЦ РАН, 2018. С. 135-148. 1 СD ROM. Минимальные требования: операционная система – Windows Vista/ 7/ 8/ 10; процессор – Pentium 4 с частотой 1,5 ГГц и выше;1 Гб свободной оперативной памяти; наличие CD-привода; дисплей с разрешением не ниже 1280х960
• Иванова Е. Ю.
  Ранняя профориентация как инновационная форма опережающего самоопределения дошкольников в модернизирующемся обществе // Primo Aspectu. 2019. № 1. C. 104-109.
• Ivanova, E.Yu., Antonov, Yu. E. Early Career Guidance as an Innovative Form of Advancing Self-Determination Preschoolers // Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities.View from Russia [Electronic resource]: collected papers XIX ISA World Congress of Sociology Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities ( Toronto, Canada, July 15-21, 2018) / Editor-in-Chief V. Mansurov. Moscow: RSS; FCTAS RAS. 2018. – 441 p. P. 218-231. 1 СD ROM; 12 sm – system requirements: Windows XP/Vista/7/10 – Title from disk label.
• Иванова Е. Ю.
  Профессия дипломата во взглядах акторов современного информационного общества: мифологизация и реальность // Теория и практика общественного развития. 2021. № 11. С. 37–50.
• Иванова Е. Ю.
  Инженерная деятельность в практиках профессионального самоопределения школьников // Современные проблемы образования, педагогики, социализации детей в контексте инновационных практик: монография / научн. ред. Б.С. Павлов. — М.: Издательство «Перо», 2016. С. 143-171.

 

?

(none)