Здоровьесберегающее поведение студентов: познавательные возможности различных эмпирических индикаторов

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В книге представлены результаты апробации ряда методик измерения различных компонентов здоровьесберегающего (самосохранительного) поведения, а также факторов, влияющих на него. Проведено поисковое исследование, в ходе которого применены ранее не использованные способы эмпирической интерпретации здоровьесберегающего поведения студентов как группы, которая во всех странах выделяется в категорию повышенного риска в отношении здоровья. Использованы: метод неоконченных предложений, не блокирующий сознание респондента в жесткие рамки; шкала Лайкерта и процедура ранжирования, позволяющие измерить установки на заботу о здоровье; видоизмененные версии традиционных вопросов, требующие от респондента минимум когнитивных усилий. Эмпирические индикаторы (ЭИ), которыми являются вопросы простой и сложной структуры, традиционные вопросы, вопросы, опирающиеся на процедуру ранжирования, шкалу суммарных оценок, метод неоконченных предложений и т.д., оценивались в соответствии с познавательными характеристиками: когнитивная адекватность вопроса, дифференцирующая сила ЭИ, уровень анализа, содержательная взаимосвязь между неоконченными предложениями, возможность использования ЭИ в онлайн-исследованиях.

Ключевые слова:

Оглавление

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Чиркова А. В.
  Метод неоконченных предложений в анализе здоровьесберегающего поведения студентов // Социология и общество: традиции и инновации в социальном развитии регионов [Электронный ресурс]: Сборник докладов VI Всероссийского социологического конгресса (Тюмень, 14–16 октября 2020 г.) / Отв. ред. В.А. Мансуров; ред. Е.Ю. Иванова. – Москва: РОС; ФНИСЦ РАН, 2020. С.4904-4917. 1 электрон. опт. диск 12 см. (CD-ROM)
• Чиркова А. В.
  Неоконченные предложения в исследовании здоровьесберегающего поведения студентов // Материалы Международного молодежного научного форума ЛОМОНОСОВ-2020 [Электронный ресурс] / Отв.ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов. – Электрон. текстовые дан. (1500 Мб.) – М.: МАКС Пресс, 2020. – Режим доступа: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2020/index.htm, свободный – Материалы Международного молодежного научного форума ЛОМОНОСОВ-2020
• Татарова Г. Г., Чиркова А. В.
  О методических проблемах изучения здоровьесберегающего поведения // Здоровье как ресурс: V. 2.0 / Под общей редакцией проф. З.Х. Саралиевой. –Н.Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2019. С. 95–99.
• Чиркова А. В.
  Классификационные признаки для дифференциации молодежи по здоровьесберегающему поведению // Вестник РГГУ. Серия Философия. Социология. Искусствоведение. 2022. № 3. С. 82–92.
• Чиркова А. В.
  Разведывательный этап формирования информационной базы исследования (на примере поведения в отношении здоровья) // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2021» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, Е.И. Зимакова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2021. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. – 2000 экз.

 

?

(none)