На пути к целостной «картине мира» (к проблеме социализации и адаптации современной молодежи)

Текст статьи/выпуска на сайте журнала URL: http://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/mp_2.pdf (дата обращения 23.09.2019)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье идет речь о данных комплексных многоуровневых исследований, где изучались следующие характеристики «картин мира» современной молодежи, влияющие на качество социализации и адаптации: умение и стремление к адекватному пониманию и взаимопониманию; знание значимых социальных проблем, персоналий, художественных произведений, популярных материалов масс-медиа; представления о желательном и нежелательном; эмоционально-экзистенциальное ощущение «мира вокруг». Прослежена взаимосвязь между ментальными технологиями (способом понимания) в сфере коммуникации, которые привычны, знакомы, освоены сознанием человека, с одной стороны, и, с другой, между качественными особенностями социально значимых граней его «картины мира». И для общества, и для отдельного индивида целостная «картина мира» предпочтительнее мозаичной, разорванной. Главный способ реализации этой задачи — массовые мероприятия по развитию социоментальной сферы личности.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Адамьянц Т. З.
  Технологии сознания: накопление - или структурирование? // Мир психологии. 2018. №2. С. 114-123.
• Adamyants, Т. (2018). Sociomental groups in social cognition. Communications. Media. Design, 3(2), 98-110. Retrieved from https://cmd-journal.hse.ru/article/view/8000
• Адамьянц Т. З.
  Понимание в сфере социальной коммуникации как ментальная технология // Человек. – 2023. – T. 34. – № 1. C. 51-67. URL: https://chelovek-journal.ru/s023620070024827-6-1/.
• Адамьянц Т. З.
  По следам ментальных процессов // Человек. 2016. №4. С.165-171.
• Адамьянц Т. З.
  Социоментальное развитие личности как стратегическая задача России // Россия: тенденции и перспективы развития. Ежегодник. Вып. 11. / РАН. ИНИОН. Отд. науч. сотрудничества; Отв. ред. В.И. Герасимов. – М., 2016. – Ч. 2. С. 10-13.

 

?

(none)