Память учащейся молодежи о Великой Отечественной войне: общее и особенное

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Изменения в российском обществе, прошедшие в последние три десятилетия, определяют противоречивость процесса социализации подрастающего поколения. Размытость представлений о типе личности, востребованной обществом и государством, во многом определяет хаотичность процесса формирования ценностных ориентаций молодежи, протекающего под воздействием случайных, апорой и разнонаправленных факторов. Изменение объективных условий жизнедеятельности в современном российском обществе ведет к существенному усложнению процессов социального самоопределения, формированию проблемной идентичности различных молодежных групп. Внимание авторов статьи сосредоточено на выявлении локально-территориальных и социокультурных особенностей памяти о Великой Отечественной войне учащейся молодежи крупных региональных центров Приволжского федерального округа. Динамика этого процесса анализируется на основании данных, полученных в ходе исследований исторической памяти учащейся молодежи Нижегородской области и городов Приволжского федерального округа в 2005–2015 гг. Приволжским филиалом ФНИСЦ РАН и НГУ, а также данных всероссийского социологического исследования РОС, проведенного в 2020 г. Авторы статьи обосновывают вывод о том, что структура исторической памяти учащейся молодежи весьма избирательна, нередко без достаточных оснований фиксирует внимание на одних событиях и игнорирует другие, способствуя мифологизации исторического сознания, дезориентируя его и создавая благоприятную почву для возникновения и усиления социальной деструкции. Убедителен вывод авторов о том, что без специальных усилий общества, государства, институтов образования, направленных на формирование исторического сознания учащейся молодежи, нельзя сохранить отношение к Великой Отечественной войне, как знаковому событию в мировой и отечественной истории.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Пронина Е. И.
  Великая Отечественная война в представлениях старшеклассников // Спасибо прадеду за Победу… Материалы IV этапа мониторинга Современное российское студенчество о Великой Отечественной войне: коллективная монография / под общ. ред. Ю.Р. Вишневского: Мин-во науки и высшего образования РФ. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2020. — C. 311-323.
• Осадчая Г. И., Селезнев И. А., Киреев Е. Ю., Черникова А. А.
  Великая Отечественная война в исторической памяти молодежи стран-участниц евразийской интеграции // Социально-гуманитарные знания. 2020. №3. С. 7-25.
• Широкалова Г. С.
  Мы и Они: проблемы самоидентификации поколений и народов // Трансформации общественного сознания в переходную эпоху [Электронный ресурс]: Материалы международной научно-практической конференции 21–22 апреля 2021 г. Т. 1. Макроконтексты / Под. ред. И.А. Савченко, Ю.В. Козловой, Н.А. Агеевой. Электронные текстовые данные (1,33 МБ). Н. Новгород: НГЛУ, 2022. С. 176-182.
• Пронина Е. И.
  Из чего складываются мнения и сомнения студентов среднего профессионального образования // Спасибо прадеду за Победу… Материалы IV этапа мониторинга Современное российское студенчество о Великой Отечественной войне: коллективная монография / под общ. ред. Ю.Р. Вишневского: Мин-во науки и высшего образования РФ. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2020. — C. 323-335.
• Саралиева З. Х., Балабанов С. С., Куконков П. И.
  Историческая память поколений // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9. - М.: Новый Хронограф, 2010. - С. 325-338.

 

?

(none)