Проблемы гендерного образования в современном российском и китайском обществе: сравнительный анализ

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В современном культурном мире важное значение отводится гендерной политике со стороны государства, а также осознанию в обществе роли и значения гендерного образования в формировании мировоззрения современного человека. В статье предпринимается попытка провести сравнительный анализ некоторых аспектов гендерного образования и воспитания в России и Китае с использованием материалов исследовательской и общекультурной направленности.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Ivanova, E.Yu., Kuznetsova, N.V., Pronina, E.I. The Formation of Gender Culture in the System of Higher Education // Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities.View from Russia [Electronic resource]: collected papers XIX ISA World Congress of Sociology Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities ( Toronto, Canada, July 15-21, 2018) – 441 p. P. 147-149. 1 СD ROM; 12 sm – system requirements: Windows XP/Vista/7/10 – Title from disk label.
• Тартаковская И. Н., Лунин И.И.
  Социальные трансформации гендера и сексуальности в свете идей И.С. Кона // Мониторинг общественного мнения : Экономические и социальные перемены. 2018. № 6. С. 4-19.
• Хоткина З. А.
  Гендерное равенство как экономическая категория // Гендерная политика в России и в мире: экономика, управление, общество : материалы Всероссийской научной конференции, Иваново, 25 июня 2021 г. – Иваново : Иван. гос. ун-т, 2021. С. 83-90.
• Marina, Pisklakova-Parker and Olga, Efanova (2021). The Influence of Gender Stereotypes on the Growth of Gender Inequality and Domestic Violence in Russia in the Context of the COVID-19 Pandemic. Journal of International Womens Studies, 22(11), 31-41. Available at: https://vc.bridgew.edu/jiws/vol22/iss11/4
• Ефанова О. А., Писклакова-Паркер М. П., Чернова А. П.
  Гендерное измерение межличностных отношений как фактор формирования экологического поведения // Colloquium-journal. 2020. № 9-4 (61) С. 31-34.

 

?

(none)