Об индексе Шереги и возможностях количественного анализа социально-экономических процессов

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Предложенный российским социологом Ф. Э. Шереги метод количественного анализа контингента учащихся дополнительного про- фессионального образования (ДПО) позволяет по-новому оценить характер происходящих изменений на рынке труда и, как следствие, в социально-профессиональной (квалификационной) структуре общества. «Индекс Шереги» представляет собой алгоритм количественного анализа соотношения числа лиц, повышающих профессиональную квалификацию в системе ДПО, числа лиц, осваивающих новую специальность в системе ДПО с рядом важных макроэкономических показателей. В статье на данных экспертных опросов показано, что наблюдаемое и прогнозируемое изменение соотношения численности продолжающих обучение по специальности и переучивающихся на новую специальность в системе ДПО способствует усилению диспропорций профессиональной структуры населения, порождает социальные напряжения и рост межпоколенческой конфликтности, с большой вероятностью создаёт дополнительные факторы для стагнации экономики. В то же время, исходя из принципа непрерывности образования, ДПО становится основным инструментом, с помощью которого выравниваются шансы учащихся, повышаются доступность и качество профессионального образования. Главное то, что в результате обучения воспроизводится и трансформируется социально-профессиональная структура трудоспособной части населения, а значит и всего российского общества. В силу того, что ДПО доступно для всех без исключения возрастных и профессиональных групп общества, оно обладает исключительно высоким модернизационным потенциалом.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Дымарская О.Я.
  Профессиональное образование и рынок труда: опыт и перспективы взаимодействия // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2005 / Отв.ред. Л.М. Дробижева. - М.: Институт социологии РАН, 2006. С. 174-184.
• Качанов Ю. Л., Маркова Ю. В.
  Структурный изоморфизм социологического дискурса // Россия реформирующаяся: Ежегодник 2004 / Отв. ред. Л.М. Дробижева. М.: Институт социологии РАН, 2004. С. 171--197.
• Латова Н. В.
  Средние специальные учебные заведения: журавль в небе или синица в руках? // Общественные науки и современность. 2016. № 1. С. 34-46.
• Качанов Ю. Л., Маркова Ю. В.
  Методологические проблемы исследования смысловой и социальной структур социологического дискурса // Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. Т. 7. N 5. С. 59-74
• Попова И. П.
  Обучающиеся работники: саморазвитие или человеческий капитал организации? // Качество занятости наёмных работников и самозанятых в России: сборник материалов Всероссийской науч.-практ. конф. (Уфа, 14 декабря 2022 г.) / Отв. ред. Г. Р. Баймурзина, Р. М. Валиахметов ; ФНИСЦ РАН ; УУНиТ ; РОС. Москва : ФНИСЦ РАН, 2023. С. 89-97. URL: https://www.fnisc.ru/publ.html?

 

?

(none)